Gustav-Meyer-Schule Berlin
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  • Kontakt

    Gustav-Meyer-Schule
    Kohlfurter Str. 22
    DE 10999 Berlin
    Tel.: 030 / 3474 239 – 11
    Fax: 030 / 3474 239 – 15
    Schulbüro
    Hausmeister
    Förderverein
    Schulsozialarbeit
    Praktikantenbüro
    Hort & Ferienbetreuung
    A.Steinke, Schulleiterin
    S.Schmidt, Konrektorin
    M.Müller, Konrektor
    Die Gustav-Meyer-Schule ist eine Grundschule und Schule der Sekundarstufe I und II mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt ‚geistige Entwicklung‘ (Klasse 1-12)
  • Eltern-Infos

    Eltern
  • Schulinternes Curriculum

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    Teil 3
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Die besondere Schule mitten im Kiez

Projektunterricht

Leitthemen

Projektwoche 2011: Besuch in den PrinzessinnengärtenDie projektorientierte Unterrichtsgestaltung orientiert sich an den Leitthemen im neuen Rahmenlehrplan. Diese sind:

  1. Der Mensch im Alltag
  2. Der Mensch und die Arbeit
  3. Der Mensch und die Gesundheit
  4. Der Mensch in der Gesellschaft
  5. Der mobile Mensch
  6. Der Mensch in Natur und Umwelt

Klassen- und Schulprojekte

Neben den Projekten, die in den einzelnen Klassen durchgeführt werden, führen wir mehrmals im Schuljahr Projekte als ganze Schule oder in Kooperation mehrerer Klassen durch.

Die Themen und Schwerpunkte wählen wir zusammen mit den Schülern aus, z.B. unter Befragung der Klassensprecher, und schließen sie mit einer Präsentation oder einem Fest ab.

Die Projekte greifen vor allem Sachthemen auf.  Wir verbinden Sie mit Umweltthemen, Sport, Kunst und Musik. Sie münden in Ausstellungen, Sommerfeste, Weihnachtsfeiern oder Siegerehrungen.

Als regelmäßiges Projekt findet der Morgenkreis am letzten Freitag im Monat statt. Jeweils eine Klassenstufe übernimmt die Gestaltung. Die ganze Schule trifft sich in der Aula –  je nach Thema und Alter der verantwortlichen Klassen – zu einer Präsentation, zu Spielen, Musik, Tanz oder einem kleinen Theaterstück.

Schülerprojekte

Außer den Schul- und Klassenprojekten gibt es Schülerprojekte für einzelne Schülerinnen und Schüler oder kleinere  Gruppen. Sie betreffen deren besonderen Bedürfnisse und speziellen Anliegen wie Sicherheit, Gesundheit, Wahrnehmung, Gefühle und Verhalten. Dazu gehören inhaltlich, zeitlich und methodisch konzentrierte Angebote, wie:

  • Rund um den Mund: Atmen, Schlucken, Sprechen
  • Mit Farben und Formen die Welt gestalten
  • Sicher und fit in Schule und Freizeit
  • Denken, Entscheiden, Handeln
  • Meine Welt ist voll Musik
  • Freundschaft und Liebe
  • Ich – Du – Wir


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